اخرین جستجو ها
رویا حلاج سنتور روایت فرمانده مرزبانی از اقدامات ایران برای مقابله با دبیرستان مهشید مصلی نژاد مشهد ناحیه دالنود نرم افزار lip_fa ir 64bit برای ویندوز 7 نسخه 64 بیت انبار تدارکات نغمه صبا سوره تکویر عبدالباسط روش وصل فتوسل تبدیل هوشمند جملات تایپ شده به فارسی انگلیسی در فایرفا انشا عینی وذهنی درمورد ابر همه چیز درباره هانیبال پادشاه کارتاژ معنی این ایستاده ام ایستاده ای ایستاده ایم جنگلیم تن به صندلی شدن نداده ایم سناد پیش دبستانی رمز موقتسایت عدل ایران راه‌اندازی تلفن گویای قصه‌گویی با گویش محلی در کرمان اموزش دوخت جامدادی برای ششم دبستان درس کاروفناوری مشکل گوشی هواوی g630 وقتی روی emergency data processing مختصر عبرن سات بازیگر نقش فاطما گل همسر واقعیش حوزه علمیه خواهران کوهدشت چه تیم هایی خواهان به خدمت گیری آزمون هستند تجربه افسردگی بازی هارددیسک ، مموری آسیب‌دیده با نرم افزار 92 95 zar اموزش برگشتن به گروهی که ا اج شدیم در تلگرام نوشته اعداد حروف ترتیبی حروف نوشته نوشته می‌شود اعداد وارقام موارد استفاده حروف نوشته می‌شود نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در ورد اعداد ریاضی به صورت فارسی نوشته شود نشانه قوچ در روی سنگ کنار چشمه در دفینه خواص وشکل داروی زنبق در طب ی اندازگیری پیلی اشیاء ارسال شده برای جشنواره خوارزمی دانش آموزان متوسطه اول 9اهنگ مازندرانی در جشن جوربند و یاتا با صدای احمد نیکزاد نحوه استفاده از 250 مگابایت اینترنت رایگان ایرانسل متن انشای عینی کتاب برداشت زعفران اسامی قبول شدگان نمونه مدرسه نسرین قدمی م آباد در سال93 معنی p lcc در آزمایش خون چیست گوشی فروشی فروشگاه معلم کرمان طرز تهیه سرکه ی موز دلم برای شلمچه ،دهلاویه،طلائیه تنگ شده پاو وینت مطالعات معماری فضا های آموزشی دانشکده معماری اهنگ تک نمره علی بی غم وبلاگ رسمی روستای زیبای زیرجان مهترین سوالات بخش فرهنگ ترافیک کتاب اییننامه گزارش کارآموزی مدیریت نظارت و اجرای نقشه های ساختمانی کاهش مصرف برق کولرهای گازی اسپیلت قدیمی قسم مجرب رضا شهر محلی بختیاری در سوگ بزرگان ایل درست مکعب یه طرفش سر سره با چوب تجربه کنید صفحه 39 فرهنگ هنر نهم بانوان تکواندوکار گناباد در مسابقات 4 جانبه کاشمر خوش درخشیدند همایش تالاب میزان کالری شادونه مرسی که اومدی تو زندگیم کمیساریا عالی پناهندگان گرجستان انشا درباره به همین زودی با اندکی تغیر و همراه با کاربرد واژگانی نمونه فرم پرمیت کار موضوعات مناسب برای حلقه های صالحین لیست مواد اولیه قطعات کارخانه در ا ل راهنمای کنترل از راه دور اسپلیت 30000 گری امتیاز ی استقلال بندرگز گنبد عقاب استقلال تمیشه تمیشه سرکلاته آسی کلاله استقلال بندرگز شاهین بندرگز استقلال تمیشه سرکلاته 26 زی القعده کانال سی یاهست با معمولی درمورد ترسیم با رایانه درچه مشاغل و حرفه های دیگری می تواند کاربرد داشته باشد اختراع الهام گرفته از آفرینش معنی ترانه داها نلر سیبل جان فایل متلب کامپیوتر کنیم پنجره افزار دستور deploytool باشد علاوه افزار متلب برنامه کاربردی ساخت فایل شانه درمان بیماری کپسول مفصل منجمد شانه منجمد کپسول مفصل بیماری شانه مفصل شانه حرکتی شانه پروژه ی شمارنده ی دو رقمی با استفاده از کلید برنامه نتایج مسابفات جام دهه فجر سال 93 علیشاه متن یک آقا پسر با یک دختر خانم بسیار خنده دار شعر شلم خالصی بیوگرافی شاهو امین مجری روداوو ارور e4 کولر اسپلیت جنرال آهنگ هرکی دیدم یاری داره یاسمین من و روستای کنگ درهای آسمان از شب اول ماه رمضان گشوده میشه از کیست نقاشی خشونت نحوه خواندن اطلاعات از یک صفحه و نمایش آن در صفحه دیگری یا div متن آهنگ نماشون شو بیه مه یار نمو جانا ای بانو بانو جان شیخ بهایی چه چیز هایی را اختراع یا کشف کرد؟ تیکه انداختن سر کلاس بورک گوشت چگونه تهیه میشود؟ احمدالله رب العالمین صلاه سلام علی سیدنا معنی بیت جهان جمله فروغ روی حق دان حق اندر وی ز پی است پنهان تاثیر رشته ورزشی تنیس بر استخوان های نونهالان وکودکان بازی گولچ قربون صدقه هم رفتن شهید شهادت برادرم برادر نیاکی مهدوی مهدوی نیاکی برادر شهید ی غواص عملیات کربلای شهادت رسید خوشحالی یعنی خواهرت عروس شه حسین رستمی جدید حسین حسین رستمی حسین رستمی تصاویر منتشر جدید fier band انشا راجب پدر دردرس اول کتاب نگارش دهم افتتاحیه طرح هجرت3درکانون بعثت اداره آموزش وپرورش منطقه فلارد کتاب محاسبات عددی انگلیسی numerical methods شکرت خدایا خدایا شکرت شکرت بخاطر خودت میدانی منظره روستای کوا بهشت آبها قطع وصل شدن برق بدون پ فیوز علامت ونشانه ها درتلگرام سوابق سنجش سازمان کشور آموزش سازمان سنجش سنجش آموزش آموزش کشور سوابق تحصیلی کنکور سراسری سام درخشانی وتولدش


نظریه یادگیری اکتشافی برونر

نظریه یادگیری اکتشافی برونر  
نظريه يادگيري اکتشافي برونر   يادگيري اکتشافي از ریشه لغوی discovery learning یعنی تغییر رفتار ، اما نه هر گونه تغییری ، بلکه تغییری که بر اثر تجربه حاصل شده باشد. بنابراین به تغییرات ناشی از رشد و بلوغ شیمیایی و مکانیکی به هیچ وجه يادگيري گفته نمی شود. از نظريه های شناختی می توان به نظريه برونر که يادگيري اکتشافي نام دارد، اشاره کرد.او در نظريه خود به فرایند ب معرفت بیشتر از حفظ واقعیت های علمی توجه دارد. و برونر در تحقیقات خود به مطالعه فرایند یادگ


نظریه یادگیری اکتشافی برونر
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه یادگیری اکتشافی برونر  
نظريه يادگيري اکتشافي برونر   يادگيري اکتشافي از ریشه لغوی discovery learning یعنی تغییر رفتار ، اما نه هر گونه تغییری ، بلکه تغییری که بر اثر تجربه حاصل شده باشد. بنابراین به تغییرات ناشی از رشد و بلوغ شیمیایی و مکانیکی به هیچ وجه يادگيري گفته نمی شود. از نظريه های شناختی می توان به نظريه برونر که يادگيري اکتشافي نام دارد، اشاره کرد.


نظریه یادگیری اکتشافی برونر
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه یادگیری گاتری guthrie’s learning theory  
نظريه يادگيري گاتریguthrie’s learning theory   نظريه‌های يادگيري اکثرا کوشش‌هایی است برای تعیین قوانینی که به وسیله آن‌ها محرک‌ها و پاسخ‌ها باهم تداعی می‌شوند و نظريه يادگيري ادوین ری گاتری edwin ray guthrie 1886\-1959 روان‌شناس یی هم در همین راستا تدوین شده است.روان‌شناسان معتقدند؛ مهم‌ترین کمک گاتری به روان‌شناسی تدوین یک نظريه يادگيري ساده بود که در کتاب روان‌شناسی يادگيري the psychology of learning 1935 او ارائه شده است


نظریه یادگیری گاتری guthrie’s learning theory
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه یادگیری تولمن tolman’s learning theory  
نظريه يادگيري تولمنtolman’s learning theory   يادگيري، اساس رفتار آدمی بوده و اکثر رفتارهای آدمی حاصل يادگيري می‌باشد. انسان از طریق يادگيري روی محیط خود تاثیر گذاشته و از آن تاثیر می‌پذیرد. فرآیند يادگيري از آغاز تولد انسان شروع شده و تا پایان عمر او ادامه دارد و ساحت‌های فراوانی از یادگرفتن، سخن گفتن، رفتار اجتماعی، پرورش  عقلانی، عاطفی، روحی، اخلاقی و ... را شامل می‌شود.


نظریه یادگیری تولمن tolman’s learning theory
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه یادگیری خبر پردازی  
نظريه يادگيري خبر پردازی   رویکرد خبر پردازی مجموعه ای نظريه است که وجه اشتراک همه ی آنها این است که يادگيري انسان را یک فعالیت مستمر پردازش اطلاعات می داند. این رویکرد به مطالعه ی راههایی می پردازد که آدمیان به توسط آنها دانش را ب ، ذخیره و یادآوری می کنند و مورد استفاده قرار می دهند. در روانشناسی خبر پردازی ، فرایندهای خبر پردازی در انسان با فرآیندهای خبر پردازی در کامپیوتر شبیه دانسته شده اند.. همین توجه به ماشین در نهایت منجر به پایه گذار


نظریه یادگیری خبر پردازی
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
فرایند یاددهی - یادگیری  
فرآیند یاددهی\-يادگيري تعریف يادگيري و تحلیل مفاهیم آن يادگيري تنها در محیط مدرسه صورت نمی گیرد. بلکه شامل تمام مهارت‌ها،گرایش‌ها،دانش‌ها ومعلوماتی است که آنان در طول زندگی خود ب می کنند. برای يادگيري تعاریف گوناگونی ارائه شده است ü     ب اطلاعات ، معلومات یا مهارتهای خاص ü     انتقال مفاهیم علمی از فردی به فرد  دیگر رفتار گرایان يادگيري عبارت است از تغییر در رفتار قابل مشاهده و اندازه گیری. گشت يادگيري عبارتست از ب بینشهای جدید یا تغی


فرایند یاددهی - یادگیری
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
هوش چندگانه چیست؟  
هوش چندگانه چیست؟   هوارد گاردنرمتولد 1943 پنسیلوانیا است. والدینش چون یهودی بودند؛در سال 1938 از هامبورگ به مهاجرت د.او به هاروارد رفت در رشته حقوق تحصیل کند ، اما خوشبختانه اریک اری ون معلم او شد و وی را به روانشناسی و علوم اجتماعی علاقه مند کرد و به قول خود گاردنر بر پای تحقیقات او مهر تایی . وی از جروم برونر و دیوید رایزمن نیز تأثیر پذیرفت. در سال 1965 با عنوان دانشجوی ممتاز فارغ حصیل شد. در 1971 phd خود را گرفت و با دیوید پرکینز در پروژه زیرو همکار


هوش چندگانه چیست؟
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
یادگیری معنی دار آزوبل  
يادگيري معنی دار آزوبل در چارچوب دیدگاه فرایند شناختی دیوید آزوبل و يادگيري معنی دار دیوید آزوبل واضع یکی از نظريه های معروف شناختی است که نظريه يادگيري معنی دار کلامی نام دارد ، ارتباط این نظريه با يادگيري های آموزشگاهی بیشتر از سایر نظريه های يادگيري است . زیرا در اصل این نظريه برای توجیه و تبیین مسایل يادگيري کلامی مربوط به مطالب درسی تدوین شده است . او به مطالعه نحوه پردازش اطلاعت جدید به وسیله ذهن و اینکه معلمان چگونه می توانند از نتای


یادگیری معنی دار آزوبل
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
یادگیری معنی دار دیوید آزوبل  
يادگيري معنی دار آزوبل در چارچوب دیدگاه فرایند شناختی دیوید آزوبل و يادگيري معنی دار دیوید آزوبل واضع یکی از نظريه های معروف شناختی است که نظريه يادگيري معنی دار کلامی نام دارد ، ارتباط این نظريه با يادگيري های آموزشگاهی بیشتر از سایر نظريه های يادگيري است . زیرا در اصل این نظريه برای توجیه و تبیین مسایل يادگيري کلامی مربوط به مطالب درسی تدوین شده است . او به مطالعه نحوه پردازش اطلاعت جدید به وسیله ذهن و اینکه معلمان چگونه می توانند از نتای


یادگیری معنی دار دیوید آزوبل
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
ینی من مشکل دارم؟!  
برای اولین بار درطول چند سال خوابگاه بودن از غذاهای خوابگاه بدم اومد ب حدی ک چند شب پیش نتونستم غذا بخورم داشتم بالا میاوردم خب گذاشتم پای اینکه غذا ها ب درد نمیخوره ک البته درسته اما الان ک اومدم خونه با وجود اینکه گشنمه ولی میل ندارم چیزی بخورم حوصلشو ندارم الان قابلمه برنج کنارم بود و من هم گشنه ولی وقتی ب این فکر می که باید برنج بکشم و بعد خورش بریزم روشو بعدم بخورم .... بیخیالش شدم دوس دارم بدونم چ مرگمه خب ب این نتیجه رسیدم ک اول برونر گوا


ینی من مشکل دارم؟!
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریات پیشگامان مطالعات ارتباطی (درس نظریه های ارتباطات)  
  جلسه دوم درس نظريه های ارتباطات 20 مهرماه 1393 1. نظریات ارتباطی با منشاء روان شناسی گوستاو لوبون، گابریل تارد 2. نظریات ارتباطی با منشاء جامعه شناسی فردیناند تونیس، ما وبر 3. نظريه های کارکردگرایی در ارتباطات هارولد لاسول، چار رایت 4. نظريه های تحول تاریخی وسایل و شیوه های ارتباطی  ژان ک ه، رایزمن، مک لوهان  


نظریات پیشگامان مطالعات ارتباطی (درس نظریه های ارتباطات)
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
روشهایی برای کمک به یادگیری شما  
یش از صد روش يادگيري سریع زبان انگلیسی برای شما آماده شده است که در این قسمت 20 عدد آمده است. به یاد داشته باشید میان بر در يادگيري انگلیسی وجود ندارد. به هر حال باید لغات را یاد گرفت ، گرامر را تمرین کرد و بتوان صحیح صحبت کرد. این روش ها فقط انجام آن مراحل يادگيري را آسان‌تر خواهد کرد. 


روشهایی برای کمک به یادگیری شما
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
آموزش بر اساس یادگیری مغز محور  
آموزش بر اساس يادگيري مغز محور پژوهشگران مغز و متخصصان آموزش و پرورش، هر کدام بنابه درک ضرورت بهینه سازی آموزش در محیط های رسمی مدرسه ای و برون مدرسه ای، توجه ویژه ای به کارکرد مغز و نقش آن در يادگيري داشته اند. همگرایی پژوهشگران درباره موضوع واحدی چون يادگيري ، سبب شد نظريه يادگيري نوینی در میان انواع نظريه های مربوط به يادگيري، جلوه‏گر شود. نظريه جدید يادگيري بر مبنای ساختار و کارکرد مغز بنا شده است.


آموزش بر اساس یادگیری مغز محور
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه‌های یادگیری اجتماعی  
نظريه‌های يادگيري اجتماعی چگونگی يادگيري اجتماعی در این مبحث باید توجه داشت که مفاهیم يادگيري اجتماعی و نظريه شناخت اجتماعی به یک معنا به کار می‌روند. با آنکه در دانش روان‌شناسی اصطلاح يادگيري اجتماعی برای همگان دارای معنای کاملاً روشنی است و هر در نظر نخست به مفهوم و کاربرد آن پی می‌برد، اما برای توضیح بیشتر، يادگيري اجتماعی به آن گونه رفتارهایی گفته می‌شود که در میان افراد جامعه و محیط دارای جنبه تعاملی باشد. بعضی از این رفتارها ممک


نظریه‌های یادگیری اجتماعی
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
سبکهای یادگیری در دانش آموزان  
دانش آموزان برای يادگيري دارای سبکهای فراوانی می باشند اما مهمترین سبکهای يادگيري عبارتند از 1\-سبک يادگيري کلامی2\- سبک يادگيري تصویری3\-سبک يادگيري دست ورزی بهترین روش برای آموزش به کار گیری هر سه سبک يادگيري می باشد زیرا برخی از دانش آمزان دارای هوش کلامی يادگيري آنها بیشتر ازطریق کلامی وپرسش وپاسخ حاصل می شود برخی دارای هوش تصویری يادگيري از طریق بکار گیری تصاویر واشکال وترسیم شکل برخی از طریق دست ورزی ساختن ولمس مطالب درسی را بهتر می آ


سبکهای یادگیری در دانش آموزان
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
یادگیری با رویکرد ساختار گرایی  
يادگيري با رویکرد ساختار گرایی  این نظريه اشاره بر آن دارد که یادگیرنده دانش را برای خودش و توسط خودش می سازد هر فراگیر گاه به طور جمعی و گاه به صورت انفرادی معانی را می سازد. او یاد می گیرد که ایجاد معانی همان يادگيري است و نمی توان این يادگيري را به روش دیگر به دست آورد. توجه به این نظريه دو دیدگاه را حاصل است...


یادگیری با رویکرد ساختار گرایی
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
جلسه سوم نظریه های ارتباطات  
واع نظريه های ارتباطی از دیدگاه «دنیس مک کوئل» نظريه های علمی – اجتماعی social scientific theories اظهارات کلی در باره ماهیت، عملکرد و تاثیرات رسانه که از شواهد و مشاهدات عینی نشات می گیرد. متکی بر مفاهیم انتزاعی است.     نظريه های هنجاری normative theories به ما می گویند که بر اساس ارزش ها و موقعیت ایدئولوژیک، ارتباط چگونه باید شکل بگیرد و کارکرد داشته باشد.   نظريه های کاربردی working theories به کارورز می آموزند که برنامه ریزی ارتباطات را چگونه انجام دهد تا به یک هد


جلسه سوم نظریه های ارتباطات
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
جلسه سوم نظریه های ارتباطات  
واع نظريه های ارتباطی از دیدگاه «دنیس مک کوئل»نظريه های علمی – اجتماعی social scientific theories اظهارات کلی در باره ماهیت، عملکرد و تاثیرات رسانه که از شواهد و مشاهدات عینی نشات می گیرد. متکی بر مفاهیم انتزاعی است. نظريه های هنجاری normative theories به ما می گویند که بر اساس ارزش ها و موقعیت ایدئولوژیک، ارتباط چگونه باید شکل بگیرد و کارکرد داشته باشد. نظريه های کاربردی working theories به کارورز می آموزند که برنامه ریزی ارتباطات را چگونه انجام دهد تا به یک هدف ارتب


جلسه سوم نظریه های ارتباطات
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
منابع اصلی کارشناسی ارشد اتاق عمل  
•دروس آزمون اصول عملکرد فرد سیار و اسکراب ضریب3 تکنولوژی های جراحی ضریب 3 بیماری های داخلی و جراحی ضریب2 زبان عمومی ضریب 2 آناتومی ضریب 1 بیهوشی و احیا قلبی ریوی ضریب1 • داخلی جراحی برونر و سودارث •اناتومی gray s anatomy for students ؛ gray s basic anatomy •زبان عمومی که کتاب های اعلام شده توسط سازمان سنجش میباشد و در همه رشته های ارشد علوم پزشکی ی ان میباشد 1\-reading and thinking in english جلد های 1 و 2 و 3 2\-reading through interaction جلد های 2 و 3 3\-expanding reading skills 4\-developing reading skills 5\-mosaic 1 reading in


منابع اصلی کارشناسی ارشد اتاق عمل
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
جلوه های ساختن گرایی دربرنامه درسی  
جلوه های ساختن گرایی در برنامه درسی   دیدگاه ها بنابراین نظريه، یادگیرنده دانش را برای خودش و توسط خودش می سازد. این نظريه دو دیدگاه را پیش رو می نهد 1. ما مجبوریم روی فراگیرنده و افکار او پیرامون يادگيري متمرکز شویم، نه روی موضوع و مبحث تدریس؛ 2. هیچ دانشی سوای از تجربه های یادگیرنده وجود ندارد، بلکه دانش به وسیله ی یادگیرنده یا اشتراک معانی توسط یادگیرندگان ساخته می شود. کانون توجه نظريه ی ساختن گرایی بر درک و فهم است. توصیف این نظريه از یاد


جلوه های ساختن گرایی دربرنامه درسی
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
جلوه های ساختن گرایی دربرنامه درسی  
جلوه های ساختن گرایی در برنامه درسی   دیدگاه ها بنابراین نظريه، یادگیرنده دانش را برای خودش و توسط خودش می سازد. این نظريه دو دیدگاه را پیش رو می نهد 1. ما مجبوریم روی فراگیرنده و افکار او پیرامون يادگيري متمرکز شویم، نه روی موضوع و مبحث تدریس؛ 2. هیچ دانشی سوای از تجربه های یادگیرنده وجود ندارد، بلکه دانش به وسیله ی یادگیرنده یا اشتراک معانی توسط یادگیرندگان ساخته می شود. کانون توجه نظريه ی ساختن گرایی بر درک و فهم است. توصیف این نظريه از یاد


جلوه های ساختن گرایی دربرنامه درسی
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه رشد شناختی ویگوتسکی  
نظريه رشد شناختی ویگوتسکی به باور ویگوتسکی، کنش متقابل میان یادگیرنده و محیط اجتماعی اش تعیین کننده اصلی رشد شناختی اوست. خاستگاه روان آدمی اجتماع است و فرآیندی که به آن شکل می دهد ارتباط است . ویگوتسکی معتقد است رشد شناختی کودک عموماً به افرادی که در دنیای او زندگی می کنند وابسته است و دانش، نگرش و ارزشهای فرد در تعامل با دیگران تحول می یابد. از نظر ویگوتسکی رشد شناختی فرد، بدون در نظر گرفتن محیط فرهنگی اجتماعی او قابل درک نخواهد بود. همچن


نظریه رشد شناختی ویگوتسکی
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
در تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی پرسش نامه به چه حجم نمونه ای نیاز می باشد؟  
در مورد حجم نمونه در تحلیل عاملی اکتشافي و تاییدی نظریات متعددی وجود دارد اما آنچه که واضح است و در اکثریت تحقیقات معتبر رعایت می شود، حجم نمونه ۱۰ تا ۲۰ برابری گویه ها در تحلیل عاملی اکتشافي و حجم نمونه ۲ برابری عامل ها در تحلیل عاملی تاییدی است.


در تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی پرسش نامه به چه حجم نمونه ای نیاز می باشد؟
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه یادگیری واتسون ( لازم به توضیح است این نوشته اینجانب نیست )  
نظريه يادگيري واتسون يادگيري اساس رفتار آدمی می‌باشد. اکثر رفتارهای آدمی حاصل يادگيري می‌باشد. انسان از طریق يادگيري روی محیط خود تاثیر می‌گذارد و از آن تاثیر می‌پذیرد. 1 فرآیند يادگيري از آغاز تولد انسان شروع می‌شود و تا پایان عمر او ادامه دارد و ساحت‌های فراوانی از یادگرفتن، سخن گفتن، رفتار اجتماعی و پرورش عقلانی، عاطفی و روحی و اخلاقی و ... را شامل می‌شود. روان‌شناسان همواره تلاش داشته‌اند که فرایند يادگيري را تبیین کنند و در قالب ن


نظریه یادگیری واتسون ( لازم به توضیح است این نوشته اینجانب نیست )
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه رشد شناختی ویگوتسکی  
 نظريه رشد شناختی ویگوتسکی   به باور ویگوتسکی، کنش متقابل میان یادگیرنده و محیط اجتماعی اش تعیین کننده اصلی رشد شناختی اوست. خاستگاه روان آدمی اجتماع است و فرآیندی که به آن شکل می دهد ارتباط است . ویگوتسکی معتقد است رشد شناختی کودک عموماً به افرادی که در دنیای او زندگی می کنند وابسته است و دانش، نگرش و ارزشهای فرد در تعامل با دیگران تحول می یابد. از نظر ویگوتسکی رشد شناختی فرد، بدون در نظر گرفتن محیط فرهنگی اجتماعی او قابل درک نخواهد بود. هم


نظریه رشد شناختی ویگوتسکی
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه‌های رفتاری  
رفتارگرایی، دیدگاهی است که می‌گوید رفتار، باید به وسیله‌ی تجارب قابل‌مشاهده، تبیین شود نه به وسیله‌ی فرآیندهای ذهنی. از نظر رفتارگرایان، رفتار آن چیزی است که انجام می‌دهیم و مستقیما قابل‌مشاهده است و افکار، احساسات و انگیزه‌ها، موضوع‌های مناسبی برای علم مطالعه رفتار نیستند، زیرا آنها را نمی‌توان مستقیما مشاهده کرد. نظريه‌های شرطی‌سازی کلاسیک، کوشش و خطا و شرطی‌سازی کنش‌گر، از دیدگاه‌های رفتاری هستند که این موضع را انتخاب کرد


نظریه‌های رفتاری
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
رایگان فایل پاو وینت نظریه یادگیری پیاژه  
سلام خدمت دانشجویان علوم تربیتی 17 فرهنگیان با توجه به تقاضیای شما دوستان و همکاران گرامی از گروه ارائه دهنده نظريه يادگيري پیاژه ، فایل پاو وینت ارائه را بر روی وب گذاشتیم امیدواریم گامی هرچند کوچک در جهت ارتقا دانش شما عزیزان برداریم


رایگان فایل پاو وینت نظریه یادگیری پیاژه
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
انواع یادگیری  
مقدمه با توجه به تعریفی که از يادگيري می‌شود و آن را تغییرات کم و بیش دائمی رفتار در نتیجه تجربه می‌دانند، می‌توان تصور کرد که با انواع يادگيري در زندگی مواجه خواهیم بود، به این دلیل که فرد از زمان تولد تا سالمندی تجارب مختلفی در حوزه‌های مختلف ب می‌کند. تلاشهای مکرر برای راه رفتن ، سخن گفتن ، غذا خوردن ، ارتباط با همسالان ، دفاع از خود ، مطالب آموزشگاهی ، مهارتهایی مثل رانندگی ، يادگيري مشاغل و ... نمونه‌هایی از يادگيريهایی هستند که فرد د


انواع یادگیری
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه یادگیری سازمانی (the learning organization: theory and practice) چیست؟  
  خلاصه نظريه يادگيري سازمانی از جمله رهیافت های سیستمی و اقتضایی به مدیریت محسوب می گردد و سازمان را به مثابه یک ” سیستم باز صاحب شه و زنده” در نظر می گیرد. با تأکید بر این نکته که سازمان ها نیز مانند ذهن انسان ها برای تطبیق با شرایط محیطی متحول، متکی به دریافت بازخوردند؛ سازمانها درست مانند حیوانات باهوش تر و انسان ها از تجربه درس می گیرند و درگیر فراگرد های ذهنی پیچیده ای مانند پیش بینی، شناسایی، تعریف، طراحی و حل مسأله می شوند. دو نفر از


نظریه یادگیری سازمانی (the learning organization: theory and practice) چیست؟
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
نظریه معنی دار کلامی آزوبل:  
در نظريه  آزوبل همانندی  سایر  نظريه های شناختی ، ساخت شناختی  و تغییراتی  که براثر  يادگيري در آن  صورت  می گیرد و اساس يادگيري  را تشکیل  می دهد. ساخت شناختی  ساخت شناختی هر فرد بصورت یک هرم فرضی درست شده است.    معنی دار بودن يادگيري  معنی به وجود نوعی قرینه یا معادل ذهنی برای يادگيري در ساخت شناختی یادگیرنده وابسته است. وقتی  مفهومی قابل ارتباط دادن با مفاهیمی باشد که از پیش در ساخت شناختی فرد وجود دارد آن مفهوم  معنی دار است . مشمول


نظریه معنی دار کلامی آزوبل:
اطلاعات بیشتر ... درخواست حذف این مطلب
  
آخرین وبلاگهای به روز شده
وبلاگهای اتفاقی
Facebook Twitter Google Plus Digg Share This RSS
جهت حذف وبلاگهای با محتوای نا مناسب شما میتوانید بر روی گزینه "درخواست حذف" در همان صفحه وبلاگ کلیک نمائید
تمامی اطلاعات، خبرها و مقالات بصورت خودکار از سایت های فارسی دریافت و با ذکر منبع نمایش داده می شوند و وبلاگ 24 هیچگونه مسئولیتی در قبال محتوای آنها ندارد.
All rights reserved. © WEBLOG24.CLICK 2017 Run in 0.986 seconds
RSS